Пять веселых поросят (пальчиковые игры)

Развитие мелкой моторики имеет большое значение для общего физического и психического развития ребенка. Пальчиковые и жестовые игры дают возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем, развивать мышление, речь и воображение.

Пальчиковые и жестовые игры, предполагающие тактильное взаимодействие, формируют и укрепляют теплые взаимоотношения. Выразительное пение, яркая аранжировка, красивые мелодии нравятся всем малышам, развивают музыкальный слух и память и позволяют проводить занятия весело и эффективно.

Профессиональные психологи и педагоги давно установили, что пальчиковая гимнастика вырабатывает у детей внимательность и способность сосредоточиваться - основополагающие качества для успешного обучения в дальнейшем.

На диске дополнительно даны варианты аудиокараоке ко всем песенкам, во вкладыше имеются тексты песенок с подробными методическими указаниями.

Разминка * Червячки * Маленькая мышка * Замок * В гнездышке * Пчелки * Улиточка * Шарик * Чай * Перчатка * Рыбки * Две курицы * Десять зайцев * В лесу * Пять веселых поросят * Мишка * Мальчик-с-пальчик * Огород * Мой зонтик * Гусеница * Цветочек * Пять утят * Левая и правая * Ракушки * Дом * другие композиции.

Насколько ребенку понравится игра, во многом зависит от исполнения взрослого. Для самых маленьких важно спокойно-ласковое настроение взрослого и осторожное, бережное прикосновение. Для детей с полутора-двух лет имеет большое значение выразительная мимика и речь взрослого, умение сделать в нужном месте паузы, сказать громко или тихо, угадать, когда нужно повторить движение без текста, определить, где нужно говорить очень медленно. Для выразительного исполнения, стихи должны быть выучены взрослым наизусть.

Если в игре встречаются образы, не знакомые малышу, расскажите о них, используя, если возможно, картинки.

Никогда не принуждайте к выполнению игры. Многие игры можно исполнять с использованием самодельных бумажных куколок-колпачков, на которых фломастером рисуются глазки, ротик, клеем или скотчем крепятся лапки, крылышки и т.п.

При разучивании пальчиковых игр возможны следующие варианты исполнения:

• Взрослый показывает игру малышу, выразительно читая стихи или подпевая под фонограмму.
• Взрослый показывает игру, манипулируя пальчиками или ручкой малыша, или выполняя соответствующие движения (как игровой массаж) на спинке или ручке ребенка.
• Под фонограмму или исполнение взрослого взрослый и ребенок выполняют движения одновременно.
• Движения выполняет ребенок, а взрослый читает стихи.
• Песенка-игра выполняется ребенком под фонограмму или собственное чтение стихотворения с необходимой помощью взрослого.